Tag: guru

Video Perbedaan Individu dalam Pembelajaran

Semua anak memiliki hak yang sama untuk belajar dan memperoleh pendidikan yang berkualitas tanpa memandang perbedaan fisik, intelektual, sosial, emosi, bahasa, atau kondisi lainnya yang ditetapkan dalam Konvensi Hak Anak yang telah ditandatangani hampir semua negara di dunia. Termasuk anak yang mengalami gangguan kecerdasan dan berbakat. Guru diharapkan memiliki pemahaman yang baik tentang keberagaman kondisi

Peran Guru dalam Administrasi Sekolah

Secara sederhana administrasi pendidikan adalah administrasi dalam bidang pendidikan. Secara definitif, administrasi pendidikan adalah proses keseluruhan, semua kegiatan bersama dalam bidang pendidikan dengan memanfaatkan semua fasilitas yang tersedia, baik personel, material maupun spirituil untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan kata lain, yang dimaksud administrasi pendidikan adalah suatu proses kegiatan pengelolaan dalam organisasi pendidikan dengan mendayagunakan semua

Kompetensi Dasar Guru

Jabatan guru merupakan jabatan profesional. Salah satu ciri yang menunjukkan bahwa guru merupakan jabatan profesional adalah memerlukan suatu persyaratan bekal pengetahuan dan kemampuan tertentu. Pengetahuan dan kemampuan dasar tersebut dikenal dengan istilah kompetensi dasar guru. Ada beberapa kompetensi dasar yang harus dimiliki guru menurut Cooper yaitu: (1) mempunyai pengetahuan tentang belajar dan tingkah laku manusia,

Kopi, Gula, & Rasa

Mari renungi dalam minuman ‘KOPI’ pada dasarnya terdiri dari 3 unsur: 1. Kopi 2. Gula 3. Rasa Yang mana dalam FILOSOFI digambarkan sebagai berikut: Kopi = Orang tua/wali Gula = Guru Rasa = Siswa Kasus 1 : Jika kopi terlalu pahit Siapa yang salah? Gula lah yang disalahkan karena terlalu sedikit hingga “rasa” kopi pahit Kasus

KDM Variasi Mengajar

Keterampilan Dasar Mengajar Variasi Mengajar Variasi mengajar adalah keterampilan menganekaragamkan mengajar yang mencakup gaya mengajar, penggunaan media dan sumber belajar, serta pola interaksi belajar mengajar. Tujuan Dapat melayani cepatnya perubahan murid. Dapat menggugah rasa ingin tahu murid dan mempertahankan motivasi belajar murid. Dapat menimbulkan rasa senang pada murid. Dapat melayani variasi kemampuan dan kecakapan belajar